Contexte: APPRENDRE produit des publications et ressources pédagogiques destinées à des publics variés: guides, modules de formation, rapports de recherche, fiches, notes d’orientation, études ou documents de capitalisation. Ces documents sont diffusés largement, en version numérique et parfois imprimée.

Objet: Constitution d'un vivier de prestataires mobilisables ponctuellement pour des missions de correction, de secrétariat d'édition ou de coordination éditoriale.

Nature des prestations: Interventions avant mise en page incluant notamment la correction et la relecture, l’harmonisation des conventions d’écriture, de la structure, des références bibliographiques, des tableaux et figures, la préparation des contenus pour la mise en page et le contrôle qualité avant publication.

Modalités de collaboration : Chaque mission est encadrée par un bon de commande et des termes de référence (TdR) précisant le contenu et le volume à traiter, le niveau d’intervention attendu, les livrables, les délais et les conditions financières. La sélection dans le vivier ne vaut pas engagement de volume.

Attendus: Capacité à s'approprier des contenus techniques complexes, respect des chartes éditoriales et conventions d’écriture du programme APPRENDRE aptitude à travailler dans des délais parfois contraints et à intégrer des retours issus de plusieurs niveaux de validation.

Profil recherché: Correctrices et correcteurs indépendants, secrétaires d’édition, éditrices et éditeurs, agences ou structures spécialisées justifiant d'une excellente maîtrise du français et d'une expérience confirmée dans l'édition scientifique, pédagogique ou institutionnelle.

Dossier de candidature: Doit inclure une présentation du profil ou de la structure, des références de missions similaires, des exemples de publications éditées, une grille tarifaire indicative et toute information utile sur la méthodologie de travail.